EDUKASI KEWIRAUSAHAAN SEJAK DINI UNTUK MENUMBUHKAN JIWA ENTREPRENEUR PADA SISWA SD NEGERI 07 KAMPUNG DALAM SIKUCUR TIMUR

Helena Fahra; Januar

doi:10.65778/atjebi.v5i2.121

Penulis

Helena Fahra Mahasiswa UIN SMDD Bukittinggi
Januar Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.65778/atjebi.v5i2.121

Kata Kunci:

Edukasi kewirausahaan, jiwa entrepreneur, siswa sekolah dasar, pendidikan usia dini, pengabdian masyarakat

Abstrak

Artikel ini bertujuan menumbuhkan jiwa semangat berkewirausahaan sejak dini pada siswa SD Negeri 07 Kampung Dalam, Sikucur Timur melalui kegiatan edukasi kewirausahaan yang disusun secara sederhana, menarik, dan disesuaikan dengan pemahaman anak usia sekolah dasar. Kegiatan ini menggunakan pendekatan participatory action research yang dimana siswa secara aktif dalam kegiatan penyuluhan, permainan edukatif bertema jual beli, serta praktik langsung membuat dan memasarkan produk secara sederhana. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas IV, V, dan VI dengan jumlah 40 peserta. Data dikumpulkan melalui observasi, serta wawancara singkat, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep dasar kewirausahaan dari rata-rata 58% menjadi 87%, serta munculnya antusiasme dan keberanian siswa dalam mempraktikkan simulasi jual beli produk hasil karya sendiri. Guru dan pihak sekolah memberikan dukungan positif terhadap kegiatan yang dilakukan. Kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan nilai kemandirian, kreativitas, dan keberanian mengambil risiko sejak usia dini.

Referensi

Aminah, S., Ramawani, N., Azura, N., Fronika, S., & Meitha, S. (2022). Pengaruh Metode Belajar Sambil Bermain Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah Dasar. 1(2), 465–471.

Ani, W. (2018). Metode Mengajar Sebagai Strategi Dalam Mencapai Tujuan Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21831/Jpai.V3i1.836

Anwar, K. (2021). Urgensi Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran. 17(1), 108–118.

Arianti, A. (2018). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. 117–134.

Astuti, R. I., & Fujiyati, I. (2024). Penerapan Program Market Day Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Jiwa Kewirausahaan Siswa Di Sdn Ujungrusi 04. 09(September).

Febrianthy, C., Triyati, M., Mahendra, D. D., & Hendrayana, S. P. (2026). Praktik Bertransaksi : Market Day Dalam Literasi. 6(1), 16–29.

Guru, K., Dalam, P., Media, P., Anggeraini, R., & Nasirun, M. (2020). Jurnal Pena Paud Volume 1 Issue 1 ( 2020 ) Pages. 1(1), 19–26.

Hermawati, E., & Lestari, M. A. (2024). Pengembangan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Permainan Edukasi Di Sekolah Dasar Abstrak. 3(2), 67–71.

Ismail, N., Islam, U., Sunan, N., Yogyakarta, K., Sleman, K., & Yogyakarta, D. I. (2023). Manajemen Kewirausahaan Dalam Perspektif Al- Qur ’ An Dan Hadits. 9(2), 153–165. Https://Doi.Org/10.55210/Iqtishodiyah.V9i2.980

Istiqomah, U. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika Melalui Joyful Learning Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika. 8(September), 471–482.

Kajian, S., & Kepada, P. (2012). Kewirausahaan : 1, 33–42.

Latif, M. A., Rahmawati, A., & Mahsudah, N. (2026). Praktik Wirausaha Sejak Dini Dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak : Sebuah Studi Kasus. 6(3).

Latifah, L. (2026). Metode Par (Participatory Action Research) Dan Abcd (Asset Based Community Development) Dalam Bidang Ekonomi (Khatima Khusnul (Ed.); Pertama). Goresan Pena.

Maulana, H., Hikmala, D., Puteri, S., Pertiwi, J. A. J. S., Salim, M. N., Azka, S. L., Oktaviani, A. W., & Education, E. (2023). Menanamkan Jiwa Entrepreneurship Sejak Dini Kepada Murid Sekolah Dasar Melalui Program Belajar Mengajar Mengenai Jual Beli Dan Promosi. 1(2), 89–99.

Novieningtyas, A. (2014). Pentingnya Edukasi Literasi Keuangan Sejak Dini. I(2), 133–137.

Nugraha. (2018). Hasil Belajar Ips Pokok Materi Kegiatan Jual Beli Melalui Metode Simulasi Pada Kelas Iii Sekolah Dasar Muhammadiyah 3 Nusukan. 1–6.

Nurhafizah, N. (2018). Bimbingan Awal Kewirausahaan Pada Anak Usia Dini. 6, 205–210.

Pendidikan, D. I., & Dan, D. (2019). Model Pendidikan Kewirausahaan Di Pendidikan Dasar Dan Menengah –Endang Mulyani. 20, 1–18.

Prodyanatasari, A. (2016). Belajar Sambil Bermain: Meningkatkan Literasi Keuangan Siswa Sd Melalui Drama Sosio Jual Beli. 2, 58–69.

Ramdhani, G., & Mesra, R. (2026). Dinamika Sosial Dan Ekonomi Masyarakat Pedesaan Yang Bergantung Pada Mata Pencaharian Di Industri Pinang : Studi Kasus Kelurahan Senyerang Pendahuluan. 3(2), 98–123.

Setyowati, T., Sari, M. I., Wijayanti, F. N., Rahayu, J., Destiana, T., & Jember, U. M. (2025). Pendampingan Praktik Wirausaha Guna Menumbuhkan Kemandirian Pada Siswa Sb Pelita Ilmu Kuala Lumpur - Malaysia . 6(2), 141–152.

Supandi, A., Esra, M. A., Bakar, A., Sinambela, R., Widiyarto, S., & Purnomo, B. (2023). Bagaimana Anak Mempelajari Kemampuan Kewirausahaan Sejak Dini ? 7(4), 4267–4275. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V7i4.4557

Surya, D. (2018). Kriteria Dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran.

Suryana. (2018). Kewirausahaan (Kiat Dan Proses Menuju Sukses) E4 (Ke-4).

Yuliasakti, M., Apriliani, A. P., Rahmah, A. L., Rizkiyah, S., Jelanti, D., Pamulang, U., & Tangerang, K. (2026). Mini Edu-Market : Simulasi Pasar Kreatif Untuk Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Pada Anak Sekolah. 4(1).